⌂ الرئيسية ⚐ المنهجية 📋 المواضيع
⁕ علوم اللغة ⁕ الظاهرة الأولى ⁕

التمييز

اسمٌ نكرة منصوب يُزيل الإبهام والغموض عمّا قبله، فيُفسّر المقصودَ من ذاتٍ أو نسبة.

1

الخطوة الأولى: تعريف «التمييز»

⚑ تعريف

التمييز اسمٌ نكرةٌ منصوبٌ، يُذكَر لـإزالة الإبهام عن اسمٍ مبهَم أو عن جملةٍ مبهمة. يُجيب عن سؤال: «تمييزاً من أي شيء؟».

2

الخطوة الثانية: أنواع التمييز

◆ تمييز الذات (المُفرد/الملفوظ)

يُفسّر اسماً مبهَماً ملفوظاً قبله، ويأتي بعد: الأعداد (اشتريتُ عشرين كتاباً)، المقادير (المساحة، الوزن، الكيل: عندي رطلٌ عسلاً)، ما يدل على مساحة أو وزن.

◆ تمييز النسبة (الجملة/الملحوظ)

يُفسّر إبهاماً في الجملة (نسبةً) لا في كلمة مفردة. مثل: «طابَ المتعلمُ خُلُقاً» — أزال إبهام النسبة. وقد يكون مُحوّلاً عن فاعل أو مفعول أو مبتدأ.

3

الخطوة الثالثة: القواعد والضوابط

⚑ قواعد أساسية

① التمييز اسمٌ نكرة منصوب دائماً.
② تمييز الذات يأتي بعد عددٍ أو مقدارٍ (وزن، كيل، مساحة).
③ تمييز النسبة يُفسّر غموضاً في الجملة كلها.
④ يُمكن تحويل تمييز النسبة إلى فاعل (طاب خُلقُ المتعلم) أو مفعول.
⑤ علامة نصبه: الفتحة الظاهرة غالباً.

4

الخطوة الرابعة: أمثلة محلَّلة

⚑ أمثلة تطبيقية

«اشتريتُ كيلوغراماً عسلاً»
↜ «عسلاً»: تمييز ذات (مقدار/وزن) منصوب بالفتحة، أزال إبهام «كيلوغرام».

«ازدادَ التلميذُ اجتهاداً»
↜ «اجتهاداً»: تمييز نسبة منصوب، فسّر الغموض في نسبة الازدياد (محوّل عن فاعل: ازداد اجتهادُ التلميذ).

«في الحقلِ عشرونَ شجرةً»
↜ «شجرةً»: تمييز عدد منصوب بالفتحة، أزال إبهام «عشرون».

5

الخطوة الخامسة: تطبيق امتحاني

⚑ السؤال

استخرج التمييز من قولنا: «امتلأ القلبُ فرحاً، واشتريتُ مترَيْن قماشاً»، وبيّن نوعه وإعرابه.

⚑ التصحيح

① «فرحاً»: تمييز نسبة، منصوب بالفتحة الظاهرة، فسّر إبهام نسبة الامتلاء (محوّل عن فاعل: امتلأ فرحُ القلب).
② «قماشاً»: تمييز ذات (مقدار/مساحة)، منصوب بالفتحة، أزال إبهام «مترين».

⬥ خلاصة الدرس ⬥

① التعريف

التمييز اسم نكرة منصوب يُزيل الإبهام عمّا قبله.

② النوعان

تمييز ذات (بعد عدد/مقدار) وتمييز نسبة (يفسّر الجملة).

③ القاعدة

نكرة منصوب دائماً، علامته الفتحة غالباً.

④ في الامتحان

استخراج التمييز + تحديد نوعه + إعرابه + توظيفه.