⌂ الرئيسية ⚐ المنهجية 📋 المواضيع
⁕ علوم اللغة ⁕ الظاهرة الثانية ⁕

العدد

ظاهرة صرفية-نحوية تَضبط قواعد كتابة الأعداد وتمييزها وتذكيرها وتأنيثها مع المعدود.

1

الخطوة الأولى: تعريف «العدد»

⚑ تعريف

العدد ما دلّ على كميةٍ من المعدود. وله أحكامٌ في التذكير والتأنيث ونصبِ التمييز وجرّه، تَختلف باختلاف نوع العدد.

2

الخطوة الثانية: أقسام الأعداد وأحكامها

◆ العددان 1 و2

يُطابقان المعدود في التذكير والتأنيث (كتابٌ واحد، طالبتان اثنتان)، ويأتيان بعد المعدود غالباً.

◆ الأعداد 3 إلى 10

تُخالف المعدود في التذكير والتأنيث (ثلاثةُ كتبٍ، ثلاثُ طالباتٍ). تمييزها جمعٌ مجرور (مضاف إليه).

◆ العددان 11 و12 والأعداد 13–19

تُبنى على فتح الجزأين (أحدَ عشرَ). تمييزها مفردٌ منصوب (أحدَ عشرَ كوكباً).

◆ ألفاظ العقود (20–90) والمئة والألف

ألفاظ العقود تَلزم صورةً واحدة، وتمييزها مفردٌ منصوب (عشرون طالباً، مئةُ كتابٍ).

3

الخطوة الثالثة: القواعد والضوابط

⚑ قواعد أساسية

① العددان (1، 2) يطابقان المعدود.
② الأعداد (3–10) تخالف المعدود، وتمييزها جمع مجرور.
③ الأعداد (11–19) تمييزها مفرد منصوب.
④ ألفاظ العقود والمئة والألف تمييزها مفرد مجرور/منصوب بحسب موقعها.
⑤ يُراعى ضبطُ التمييز جمعاً أو مفرداً حسب نوع العدد.

4

الخطوة الرابعة: أمثلة محلَّلة

⚑ أمثلة تطبيقية

«في المكتبةِ ثلاثةُ كتبٍ»
↜ «ثلاثة» خالفت «كتب» (مذكر)، و«كتبٍ» تمييز جمع مجرور.

«حضرَ خمسَ عشرةَ طالبةً»
↜ العدد مبنيٌّ على فتح الجزأين، «طالبةً» تمييز مفرد منصوب.

«قرأتُ تسعينَ صفحةً»
↜ من ألفاظ العقود، «صفحةً» تمييز مفرد منصوب.

5

الخطوة الخامسة: تطبيق امتحاني

⚑ السؤال

اكتب بالحروف مع الضبط: «قرأتُ (13) قصةً، وفي الرفّ (24) مجلداً».

⚑ التصحيح

① ثلاثَ عشْرةَ قصةً: العدد المركّب 13 يُخالف جزؤه الأول المعدودَ المؤنث (ثلاث)، والجزء الثاني يُطابق (عشرة)، و«قصةً» تمييز مفرد منصوب.
② أربعةً وعشرينَ مجلداً: «أربعة» تُخالف المعدود المذكر، «وعشرين» من العقود، و«مجلداً» تمييز مفرد منصوب.

⬥ خلاصة الدرس ⬥

① التعريف

العدد ما دلّ على كمية المعدود وله أحكام في التذكير والتأنيث.

② الأقسام

1-2 (مطابقة)، 3-10 (مخالفة)، 11-19، العقود والمئة والألف.

③ التمييز

جمع مجرور (3-10)، مفرد منصوب (11-99).

④ في الامتحان

كتابة الأعداد بالحروف، ضبط التمييز، التذكير والتأنيث.